2月28-3月4日，市教科院2022年首站走進洪湖市，對洪湖一中等學校進行了全學科、全方位、全過程的區域整體教育教學視導。3月4 日下午，市教科院召開洪湖市整體教育教學視導反饋交流會，視導組就高中和初中視導情況進行了反饋交流，市教育局黨組成員、副局長陳慶華同志參加會議。

高中視導組指出，洪湖一中要進一步改變教師講授過多、學生被動接受的傳統課堂模式，轉變課堂教與學的方式，通過合作探究學習調動學生課堂參與積極性；落實常規教學，加強備課、作業批改等常規環節的督查。洪湖二中要深入推進課堂教學改革，加強教學常規管理，落實五項管理要求，開齊開足國家課程和解決好教師專兼職問題。高中學校要通過優化教師績效評價方案，針對新高考特點、評價體系和新課標確定備考方略，建立臺賬，精準施策。 

初中視導組指出，要擴大優質教育資源供給，解決義務教育大班額現象；強化質量意識，全面提升義務教育階段教學質量；優化落實“雙減”工作，提升課后服務質量；推動區域整體課堂教學改革，助力課堂提質增效；加強教學常規管理，通過校本教研提高備課質量；凝練學校文化，促進學校內涵發展。 

對此，洪湖市教育局表態，將結合攻堅行動和視導要求，開展提質增效大研討，推進高效課堂建設，提高治教優教水平，抓實教師績效評價，激發教師育人活力，提升教育教學質量。

據悉，本次視導是市教科院開展“雙優化”整治百日攻堅行動針對教科研工作的具體攻堅舉措。視導組共觀摩課堂92節，推門聽課40余節，回收教育教學調查問卷200份，查閱教師備課、作業批改等常規管理，整理相關資料160余份，組織區域內教師參與評課議課活動360人次。